Observatorio Islamofobia Por un periodismo inclusivo frente a la islamofobia
“El Observatorio no debe entenderse como “un ataque” hacia los medios de comunicación sino como una aportación para proporcionar herramientas que faciliten la representación de una sociedad diversa”
Estadísticas
- Selección de noticias. Medios (versiones digitales)
- El País
- La Razón
- El Faro de Ceuta
- Segre
- Términos sobre las que se va a realizar la búsqueda(8):
- Datos sistematizados:
- Periódico
- enlace
- titular
- Fecha
- Autor
- Tipo de información (información, opinión, entrevista…)
- Ámbito geográfico
- Semáforo
- ¿Es el islam el tema central de la noticia?
- Tema o temas de la noticia
- Imagen (cuando la haya)
- Valoración noticia (+/-)
- Islamofobia de las fuentes
- Ámbito geográfico: España y Europa
- Autoría: Solo se analizarán artículos firmados por periodistas de plantilla o por la redacción del diario. Descartamos noticias de agencias de prensa nacionales e internacionales, así como artículos traducidos de otros periódicos internacionales puesto que el objetivo principal del Observatorio es tener un impacto sobre los redactores de la prensa española.
- Términos relacionados: (temas de la noticia):
- mujer, velo, radicalización y terrorismo.
Semáforo
Criterios de clasificación
Rojo (islamofobia activa): noticias en las que aparecen indiscutiblemente ideas islamófobas ya sea en el titular/subtitular y/o en el texto e imagen.
El color rojo se asignaría a textos que respondan a uno o varios de los 8 indicadores del Runnymede Trust (basándose en el efecto que provoca el artículo):
- Entender el islam y/o las personas musulmanas como una entidad monolítica o estática, incapaz de adaptarse a nuevas realidades.
- Entenderlas como diferentes, separadas e independientes, no influenciadas por factores culturales y sin valores comunes con otras culturas.
- Entenderlas como inferiores, bárbaras, irracionales, primitivas y sexistas.
- Verlas como enemigas agresivas, amenazantes, aliadas del terrorismo y del choque de civilizaciones.
- Entender el islam como ideología política y militar.
- Rechazar sin ningún tipo de consideración a cualquier crítica hecha en Europa desde personas o entidades musulmanas.
- Justificar las prácticas discriminatorias contra las personas musulmanas.
- Entender la hostilidad contra las personas musulmanas o el islam como algo “natural”.
Elementos prácticos de detección de estos 8 indicadores de asignación de color rojo:
- Titular con contenido islamófobo/estigmatizador
- Uso del lenguaje:
- Uso (y abuso) de terminología incorrecta, innecesaria, sensacionalista
- Uso de estereotipos negativos y generalizaciones
- Recurso a eufemismos y metáforas
- Utilización de la dialéctica “Ellos” (grupo homogéneo, primitivo, radical) contra “Nosotros” (pacíficos, educados, civilizados)
- Dramatización
Ámbar (islamofobia pasiva): noticias que sin ser explícitamente islamófobas favorecen una interpretación islamófoba.
Indicadores para la asignación del color ámbar:
- Falta de contexto de la noticia, acontecimiento, hecho o fenómeno
- Incorporación de información no relevante para la noticia con potencial estigmatizador (en el cuerpo de la noticia)
- Errores factuales
- Uso deficiente o sesgado de las cifras
- Mala elección de imágenes que acompañan el artículo
- Consideración de la normalidad como excepcionalidad
- Orientalismo
- Voces estereotipadas / ausencia de voces relevantes
Verde (no islamófobas): noticias que cubren el islam sin contenido islamófobo.
Código de tipificación
Periódicos:
1. El País
3. La Razón
9. El Faro de Ceuta
10. Segre
Tipo de artículo:
- Noticia de información
- Entrevista
- Artículo de opinión
- Otros
Criterio geográfico:
- España
- Europa
Semáforo
- Rojo
- Ámbar
- Verde
¿Es el islam el tema central de la noticia?
- Sí
- No
Términos relacionados. Además de los 8 términos de búsqueda el artículo puede incluir los siguiente conceptos, palabras o derivados:
- terrorismo/terrorista
- mujer
- radicalismo/radicalización
- velo/burqa/burka/hijab/hiyab/pañuelo/niqab
Si no aparece ninguno de esos términos se indicará con un 0 (cero). En caso contrario, e independientemente de las veces que aparezca el término, lo indicaremos con un 1 (uno).
Clasificación de las imágenes que acompañan la noticia:
- No hay imagen
- La imagen ilustra correctamente la noticia
- La imagen no ilustra correctamente la noticia
Se tiene en cuenta si el contenido de la noticia sobre la comunidad musulmana es:
- Un tema positivo
- Un tema negativo
¿Es islamófoba la fuente principal del artículo?:
- Sí
- No
Análisis cualitativos
¿QUIÉN? ¿Quién está detrás del medio? Análisis editorial de los seis medios de la prensa escrita:
- estructura del periódico
- tirada
- territorio en el que se publica
- organizaciones y empresas que participan
- ¿A qué público se dirige el periódico?
- ¿Quién escribe en este periódico? ¿Quién les ofrece la información (periodistas mismos del periódico, agencias de información, etc.)?
- ¿Cuál es la tendencia política del director/a del periódico?
- ¿Cómo se reflejan en la línea editorial los temas relacionados con inmigración/musulmanes/interculturalidad/convivencia/terrorismo?
¿CÓMO?
- Contextualización de la noticia y seguimiento de noticias
- Tono del artículo.
-
- ¿Cuál es el tono general del artículo? ¿Cuál es su lógica discursiva? (ej. negativo “choque de civilizaciones” – ellos contra nosotros – ; visión maniquea y binaria; o ej. positivo intenta promover un discurso de convivencia; parte desde una perspectiva crítica.
- ¿Cómo se describen a las personas que son sujetos del artículo? (ej. Se enfatiza su origen? ¿Se enfatiza su vestimenta, aspectos físicos,…?)
- ¿Insiste en el uso de estereotipos? ¿Tiende a la generalización? ¿Emplea eufemismos y/o metáforas?
- ¿Cuál es el efecto emocional de dicho título? Sensacionalista/ Miedo/Degradante/… o Positivo/Inclusivo/Critico/…
¿QUÉ? Elementos incluidos en el artículo cuyo uso hay que analizar:
- Titular del artículo
- Uso de cifras:
- ¿Se enseña una fuente al citar cifras por los periodistas? Si es el caso, ¿de dónde provienen?
- En el contexto del artículo, ¿Qué rol descriptivo tienen las cifras? ¿Qué intentan demonstrar?
- ¿Hay un intento de contextualizar/discutir o relativizar las cifras?
- Uso de imágenes:
- ¿La imagen describe y/o es adecuada para entender la información?
- ¿Qué o quién figura en estas imágenes: mujeres/hombres/niños?
- ¿Cómo es la representación del sujeto en la imagen?
- Uso del lenguaje:
- ¿Cuál es el campo léxico empleado?
- ¿El uso de la terminología es correcto y adecuado?
- ¿Qué tipo de eufemismos se utilizan en el artículo?
- ¿Qué metáforas son utilizadas?
- Efectos del lenguaje:
- ¿Cuál es el sentido literal de la palabra y/o expresión que es problemático?
- ¿Contiene esta palabra o expresión connotaciones positivas o negativas?
- ¿Hasta qué medida la palabra/expresión corresponde a lo que sucede en el terreno?
- ¿Dicha palabra/expresión está “cargada”? ¿Hasta qué punto esta palabra/expresión nos aleja de la neutralidad?
- ¿Esta palabra/expresión ayuda a entender la información en su contexto?
- Voces:
- ¿A quién se da voz en el artículo?
- Fuentes de la noticia:
- representantes de instituciones del Estado
- expertos
- musulmanes comunes
- personas radicalizadas
- Las fuentes musulmanas ¿Son representativas? ¿equilibradas? ¿guardan relación con la temática del artículo?
